CRIAÇÃO DE UM MAPA CONCEITUAL COM O USO DO SOFTWARE CMAP TOOLS

Segundo Moreira (2006,p.46), os mapas conceituais são diagramas que indicam relações entre conceitos, ou de palavras que usamos para representar conceitos.

“Mapa conceitual pode ser usado também para mostrar relações hierárquicas que estão sendo ensinadas, em uma aula, em uma unidade de estudo, ou em um curso inteiro;[..] pode ser utilizado como instrumento de avaliação, [...] no qual a principal ideia é o de avaliar o que o aluno sabe em termos conceituais, isto é, como ele estrutura, hierarquiza, diferencia, relaciona, discrimina, integra conceitos de uma determinada unidade de estudo, tópico, disciplina, etc.” Pode ser usado para análise de conteúdo de uma aula, uma disciplina ou de um programa educacional, com o intuito de servir de orientação para professores” (MOREIRA, 2006, P.48).

Exemplo de um Mapa Conceitual construído no software Cmap Tools sobre o artigo Tecnologias e novas educações.

Link:https://drive.google.com/file/d/0B5iyzPk89OylVEI0Z2c4Tmd3TkE/view?usp=sharing

Referências:

MOREIRA, M. A. A teoria da aprendizagem significativa e sua implementação em sala de aula. Brasília: Editora Universidade de Brasília, 2006. 185 p.

MOREIRA, M. A. Mapas Conceituais a aprendizagem significativa. Instituto de Física – UFRGS. Porto Alegre, RS. Disponível em: <http://www.if.ufrgs.br/~moreira/mapasport.pdf>. Acesso em: 12 de novembro de 2012 as 10:21h.
MOREIRA, M. A. Mapas Conceituais. Instituto de Física – UFRGS. Porto Alegre, RS. Disponível em: <http://www.fsc.ufsc.br/cbef/port/03-1/artpdf/a3.pdf>. Acesso em: 13 de novembro de 2012 as 10:49h.